CORRIENTES PEDAGÓGICAS

Diaporama Escuela Nueva o Activa - Métodos de enseñanza - Concepto del maestro - Definición del niño - Escuela - Disciplina - Políticas educativas

  Escuela Nueva o Activa Le Escuela Nueva pone en énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor. El término “Escuela Nueva” no se refiere a un único tipo de sistema didáctico, sino a todo un conjunto de principios que se contraponen a la escuela tradicional. En este enfoque impera la acción como condición y garantía del aprendizaje. El objetivo de la escuela nueva es acabar con las tradicionales clases magistrales centradas en el profesor para que lo fundamental sea el alumno. Así, este será partícipe y parte activa del proceso de aprendizaje.

 Modelo de Educación Tecnocrática

  Corriente Pedagógica Tradicional Modelo pedagógico tradicional: Su meta es la formación del carácter y busca el desarrollo de las cualidades innatas (facultades y carácter) del individuo a través de la disciplina. Su método de enseñanza es transmisionista, a partir de la imitación del buen ejemplo, el ejercicio y la repetición. Los roles de profesor y alumno son sumamente marcados y específicos. Trabaja bajo un enfoque expositivo. La evaluación usada en este tipo de educación es reproductiva. Enfoca sus resultados a las calificaciones obtenidas. El modelo educativo tradicional convierte a los niños en personas más pasivas. Los profesores son quienes proporcionan los datos, el conocimiento y los alumnos en cambio, son los receptores. De este modo, la capacidad creativa de los niños se va reduciendo ya que el maestro les proporciona todo lo que necesitan.

 Pensamiento Pedagógico Griego  1) Métodos de enseñanza: Paideia: Integración entre la cultura de la sociedad y la creación Matemáticas Lenguaje y retorica Imitación Mayéutica Dialéctica Lógica Los métodos de enseñanza en la antigua Grecia rivalizaron entre 2 ciudades con distintos métodos. - Esparta: El hombre debía ser antes que nada, el resultado de su culto al cuerpo pues debía ser fuerte y desarrollado en todos sus sentidos. - Atenas: El hombre debía ser la lucha por su libertad, además de ser racional, defender sus derechos, el ideal hombre educado se le conocía como “orador”. 2) Concepto del Maestro: Los maestros eran conocidos como sofistas. Sócrates:  - Búsqueda de la verdad - Pensamiento propio - Mayéutica - Dialogo Platón:  - Educación “Arte de la conversación” - Conciencia de la existencia de otra realidad - Hombres libres y políticos Aristóteles:  - Disposición innata, habito y enseñanza - Importancia del juego con los niños - liderazgo Homero:...

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